6月5日下午，院长李心草以《坚持以人民为中心 建设社会主义文化强国》为题，在教学楼208教室为2023级学生讲授了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课。2023级本科生、博士生，全校思想政治理论课专、兼职教师，相关职能部门和部分院系教师共同到场聆听学习。

课堂上，李心草院长从理论导学、艺术实践两方面开展授课。

理论导学方面，李心草院长从三个维度讲授以人民为中心建设社会主义文化强国的理论内蕴。首先概述习近平文化思想的丰富内涵，从习近平文化思想的提出背景引入，重点结合宣传思想工作的“九个坚持”，系统阐述习近平文化思想的理论创新成果。其次纵论坚持以人民为中心的历史必然，以《黄河大合唱》首演照片为线索，引领同学们感受创作和演绎作品的时空对比，在对“《黄河大合唱》为何长盛不衰”的深入思考中，聚焦阐释“人民是决定党和国家前途命运的根本力量”的理论内蕴；通过激活迎新音乐会指挥全体师生共同齐唱《领航》的经典回忆，启迪同学们进一步学习《领航》歌词的内在逻辑，引领同学们沉浸式感受“江山就是人民、人民就是江山”的深刻哲理。再次阐释建设社会主义文化强国的时空价值，以习近平总书记与法国总统马克龙共同欣赏古琴演奏《高山流水》的生动案例，引发同学们对文化繁荣兴盛与中华民族伟大复兴内在关系的深度思考；以分别执棒庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会音乐舞蹈史诗《奋斗吧 中华儿女》和二十国集团领导人第十一次峰会文艺晚会《最忆是杭州》的艺术经历，生动阐述文化自信之于国家发展和民族复兴的价值与力量；以在维也纳金色大厅执棒民族管弦乐作品《青青思念》的视频赏析，引导同学们沉浸式感受文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量的授课重点。

从艺术实践方面，李心草院长从亲身参加的习近平总书记在看望参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员时提出“四个坚持”的明确要求出发，引导同学们从四个角度，领悟践行坚持以人民为中心的艺术创作导向。

第一，坚持以人民为中心的创作导向，从毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话到习近平在文艺工作座谈会上的讲话，在历史的纵深维度中展开叙事。第二，大力弘扬工匠精神，结合艺术院校学生需要持之以恒坚持日常练习的实践感受，鼓励同学们要认真对待每一个音符，认真对待每一次排练，认真对待每一场演出。第三，挖掘中华优秀传统文化，引领同学们对比欣赏《梁祝》的中国戏曲唱腔与西方小提琴二重奏形式表达的有机统一、《沁园春•雪》的革命诗歌题材与声乐表达形式的完美融合，对比思考中国歌剧《木兰诗篇》与豫剧《穆桂英》在曲调创作上的艺术关联，综合感受执棒的京剧与交响曲创新融合的《霸王别姬》的别样韵味和以纯西洋乐器表达中国古诗《枫桥夜泊》的悠远意境，在多重艺术享受中感受“两个结合”中的“第二个结合”。第四，推进中外文明交流互鉴，有机结合赴巴黎执棒庆祝中法建交60周年暨中法文化旅游年开幕音乐会、赴朝鲜参加“中朝友好年”开幕式活动、带领国音师生参演“中俄文化年”开幕式暨庆祝中俄建交75周年专场音乐会的生动实践，使同学们直观感受出色的专业创演在服务国家重要外事活动的价值所在。授课在欣赏李心草院长执棒的中西合璧演奏《花好月圆》视频的欢快气氛中愉快结束。

本次课程李心草院长从深刻阐明以人民为中心建设社会主义文化强国的理论内蕴开篇，于领悟践行坚持以人民为中心的艺术导向收笔，在授课过程中循循善诱，启智润心。精心准备教学视频、有机设置思考问题、注重理论联系实际、娓娓道来生活感悟，既有在舞台上演绎作品时油然而生的爱国情，又有在舞台下对国家富强、民族振兴、人民幸福生活的自豪感；既有与外国艺术家联袂指挥的独特体验，又有对演出着装颜色选择的中式表达。

本次课程生动展示了思政课程与课程思政的有效衔接，充分体现了以艺术之美赋能思政教育的鲜活与生动，积极引领国音学子深度思考如何在新时代坚持以人民为中心书写文化强国的新篇章，不断启发思政课教师在增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性的道路上绵绵用力，久久为功。